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Introducción


Al objeto de prestar un mejor servicio a las Administraciones Públicas, presentamos en este documento el nuevo sistema para la realización de  los exámenes destinados a acreditar los perfiles lingüísticos en los procesos selectivos convocados por las instituciones públicas de la Comunidad Autónoma de Euskadi.

 

Conscientes de las limitaciones y problemas que planteaba y aún plantea el sistema de realización de los exámenes de acreditación de los perfiles lingüísticos en los procesos selectivos, hace aproximadamente dos años abordamos en el IVAP la tarea de creación y diseño de un nuevo sistema.

 

Tras analizar la naturaleza y orígenes de los problemas detectados y valorar diversas soluciones posibles, trabajamos en el diseño de un nuevo sistema de organización de los exámenes hasta concretarlo en una propuesta sólida. Antes de dar por finalizado el diseño del nuevo sistema, darlo a conocer de manera general y, por supuesto, antes de su puesta en práctica definitiva, hemos querido recoger la opinión de diferentes administraciones públicas. Para ello, entre marzo y julio de 2005 hemos llevado a cabo una fase de consultas con varias instituciones a fin de de presentar el nuevo sistema y recabar las opiniones, dudas y sugerencias que pudieran surgir en torno a la misma.

 

Hay que decir que la propuesta, en general, ha sido muy bien recibida entre las instituciones. Además, las opiniones y aportaciones recogidas en esa fase de consultas han resultado muy útiles para mejorar y perfeccionar el nuevo sistema. Vaya desde aquí nuestro más sincero agradecimiento a todas las instituciones que nos han ayudado en esta fase.

 

El nuevo sistema que se va a implantar es, fundamentalmente, un cambio organizativo y no implica ninguna modificación normativa. Esto significa que los aspectos legales que rigen los procesos selectivos continuarán como hasta ahora, entre ellos, por ejemplo, las funciones del Tribunal.

 

El objetivo de este documento es por tanto, el de presentar el nuevo sistema para la organización de los exámenes de los perfiles lingüísticos en el marco de los procesos selectivos. A pesar de tratarse de un documento extenso, hemos creído interesante dar a conocer el origen y desarrollo del nuevo sistema. Por ello, al comienzo del documento se analiza el sistema vigente hasta el día de hoy, se identifican sus puntos negativos y se establecen las bases para superarlos. Más adelante se presenta la filosofía básica de la propuesta y, a continuación la nueva sistemática propiamente dicha.

 

Al final del documento se resumen las ventajas del sistema adoptado, el calendario previsto para su puesta en marcha y, finalmente, se detallan las vías para aclarar las dudas que pudieran surgir.

 

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Fecha de la última modificación: 25/01/2006